Концепция детерминации психического развития аномального ребенка была выдвинута:
М. Монтессори
Л. С. Выготским
Э. Сегеном
-
Супервизия – это …
один из методов повышения квалификации психолога в области психотерапии
область развития навыков и способностей психотерапевта
основная форма профессиональной поддержки и развития помогающих специалистов.
наблюдение преподавателя за работой практиканта и проставление оценки за эту работу
-
Психокоррекционный комплекс состоит из ....... взаимосвязанных блоков:
3
4
5
-
Техника классического психоанализа включает в себя три основные процедуры - продуцирование материала, анализ материала и …
подстройку к будущему
рабочий альянс
интроекцию
катарсис
-
Необходимым условием прогрессивной мышечной релаксации Джекобсон считал предварительное мышечное:
напряжение;
бездействие;
образование «зажимов».
-
Гипноз это:
измененное состояние личности, заключающееся в нарушении координации моторных действий и паническом страхе;
измененное состояние сознания, характеризующееся изменением его объема и резкой фокусировкой на содержании внушения, что сопровождается изменением функции контроля и самосознания;
особое состояние сознания, при котором происходит отделение психотравмирующей ситуации от связанных с ней психических переживаний.
-
Самыми благоприятными с точки зрения психологического здоровья по Э. Берну являются:
угловые трансакции;
перекрестные трансакции;
скрытые трансакции;
дополнительные трансакции.
-
Автор теории реципроктного торможения
Д.Вольпе
И.П.Павлов
Б.Скиннер
Э.Торндайк
-
Аспекты анализа в терапевтической системе
Рассказ терапевта о клиенте
Действия клиента
Действия терапевта
Процесс терапии
-
В теории К. Роджерса личность включает в себя три основные компонента истинное содержание личности («реальное Я») (1), представление человека о себе, о своем Я (2), а также:
представление личности о патологическом Я;
представление человека об идеальном Я («идеальное Я»);
представление личности о детском Я.
-
В развитии и функционировании психотерапевтической группы основными фазами (по Карвасарскому) являются
фаза напряжения и фаза аффективно заряженного поведения, негативного по отношению к психотерапевту
фаза с аффективно заряженным одобрением психотерапевта и благодарным
желанием группы его защищать
фаза спонтанных анархических поступков участников группы
-
Назовите основателя когнитивной терапии
А.Эллис
А.Бек
Дж.Уотсон
-
Назовите основателя рационально-эмотивной терапии
А.Эллис
А.Бек
Э.Берн
-
Психологически здоровая, зрелая личность в теории К. Роджерса использует:
преимущественно объективный тип познания
только межличностный тип познания
только субъективный тип познания
-
Схема классического обуславливания принадлежит
И.П.Павлову
Б.Скиннеру
Д.Вольпе
Иммерсия (как поддержание в клиенте желания именно того, чего он боится) относится к методам:
рациональной терапии
психосинтеза
психодрамы
-
Терапевтическая система – это …
интервизорские группы, в которых терапевты общаются друг с другом
система отношений между терапевтом и пациентом внутри терапевтического процесса
система отношений терапевта и супервизора
набор правил и схем у терапевта для работы с пациентом
-
Глобальные грубые способы переработки информации характерны для
Первичных когнитивных процессов
Вторичных когнитивных процессов
Дисфункциональных когнитивных схем
-
Функции супервизора в роли консультанта
консультировать по телефону своего стажера во время его работы с пациентом занимается системой "супервизор - супервизируемый"
диагностирует и поддерживает терапевтическую систему
сотрудничает с терапевтом в проработке проблемы
-
Структура бессознательного в теории З. Фрейда включает в себя либидо, агрессию, подсознательное, защитные механизмы и …
тень
архетипы
самость
-
Контракт с супервизором – это …
официальный документ, который подписывают обе стороны с письменным обозначением правил и условий работы
письменный или устный свод правил, которых придерживается супервизор и супервизируемый в процессе работы
договор между практикантом и учреждением, в котором он проходит практику
-
Трудности в работе супервизора
Проблема авторитета (слабый авторитет/сильный авторитет)
Проблема навыков супервизии
Излишняя скромность
Зависть к супервизируемому
-
Основными положениями концепции личности Маслоу являются все перечисленные, кроме
оздоровление общества - это укрощение агрессии и либидо
непрерывного стремления человека к самовыражению как основному источнику человеческой деятельности
человек и животное изначально добры
человек обязан быть тем, чем он может стать
-
Позиция психотерапевта в поведенческой психотерапии
Директивна
Анонимна
Позиция на равных с клиентом
-
В современном нейролингвистическом программировании (НЛП) выделяют три глобальные части - это сбор информации, переведение клиента из сегодняшнего состояния в желаемое и …:
осознание незавершенных гештальтов
осуществление катарсиса
подстройка к будущему
подстройка к настоящему
-
Неадекватная обработка информации, в соответствии с устойчивыми когнитивными моделями, основанными на опыте или базисных убеждениях характерна для
Первичных когнитивных процессов
Вторичных когнитивных процессов
Дисфункциональных когнитивных схем
-
Отметьте приемлемые способы предъявления случая на супервизии
аудиозапись сессии
пересказ сессии супервизируемым
предъявление рисунков и других продуктов творчества клиента
стенографическая запись текста сессии
демонстрация фотографий и личной информации пациента
показать страничку клиента в соц. сетях своему супервизору
-
Индивидуальная психотерапия А. Адлера включает в себя три основные содержательные компонента - помощь клиенту в понимании себя и своего поведения, формирование у клиента интереса к обществу и …
понимание психологом специфического индивидуального стиля клиента
релаксацию клиента
подстройку к будущему
порядок рождения
-
Какой из компонентов относится к архетипам индивидуального бессознательного в теории К.Г. Юнга:
либидо
креативное "Я"
индивидуальный стиль
-
Особенности психотерапевтической работы «группы встреч» (К. Роджерс) состоят в том, чтобы …
познавать себя и других в более или менее интуитивно-недирективно в живом общении; помогать товарищу в его житейском конфликте общественным мнением группы
познавать характеры участников группы на базе психологически-типологического просвещения, воспитания; клинически направлять мнение группы в свободном откровенном самовыражении участников группы
непосредственном, живом, глубоком взаимодействии друг с другом рассказывать свое сокровенное, дабы каждый участник группы познавал себя и
Отзывов от покупателей не поступало