Задание 1.
Вопрос 1. Какие аспекты отражает понятие "труд"?
1.всякое умственное и физические усилие;
2.проделанная работа;
3.процесс преобразования ресурсов природы в материальные, интеллектуальные и духовные блага;
4.деятельность под влиянием необходимости;
5.тягостные усилия.
Вопрос 2. В чем сущность творчества?
1.самовыражение;
2.создание любых произведений искусства;
3."нечто среднее между богом и смертным";
4.один из видов труда, создающий новые идеи, образы, представления, деятельность по духовному совершенствованию человека.
5.вдохновение
Вопрос 3. Дайте краткое определение понятию "метатеория".
1.система аксиом;
2.исследование;
3.область знания;
4.наука о науке;
5.принципы доказательств.
Вопрос 4. В чем сущность понятия "метаэкономика"?
1.основные понятия и идеи экономических наук;
2.метатеория экономических наук;
3.экологические аспекты;
4.этические вопроси экономики;
5.правовой раздел экономики.
Вопрос 5. Главная цель проектирования трудовых процессов.
1.обеспечение ресурсами;
2.обеспечение инструментом;
3.выбор наилучших способов выполнения работ;
4.проектирование рабочих мест;
5.распределение объемов работ.
Задание 2.
Вопрос 1. В чем сущность понятия " человеческий капитал "?
1.прирост доходов;
2.совокупность качеств человека (здоровье, образование, профессионализм), влияющих на результаты его деятельности и доходы;
3.затраты на обучение;
4.использование полученной квалификации;
5.производительность труда
Вопрос 2. Дайте краткое определение понятия " условия труда ".
1.безопасность деятельности;
2.социальные и экономические условия;
3.факторы производства;
4.окружающая среда;
5.параметры производственной среды ( шум, температура воздуха, запыленность, вибрация и т.д. ), режим труда и отдыха, психологическая и социальная атмосфера.
Вопрос 3. Главные цели нормирования труда.
1.определение численности персонала;
2.выбор способов работ;
3.распределение объемов работ;
4.установление объективно необходимых затрат и результатов труда по элементам производственного процесса;
5.обеспечение материалами.
Вопрос 4. Какую цель решает отбор, обучение и аттестация кадров?
1.выравнивание динамики персонала;
2.интенсификация труда;
3.повышение качества персонала;
4.улучшение условий труда;
5.совершенствование хозяйственных систем.
Вопрос 5. Дайте краткое определение понятия " мотивация ".
1.процесс побуждения человека к плодотворной деятельности исходя из его потребностей и целей предприятия;
2.меры интенсификации труда;
3.повышение профессионального уровня;
4.стимулирование труда;
5.административное воздействие.
Задание 3.
Вопрос 1. Какую цель ставит маркетинг персонала?
1.совершенствование системы обучения персонала;
2.действие предприятия по обеспечению человеческими ресурсами, политика предприятия; на рынке труда;
3.реализацию социальной защиты;
4.организацию трудоустройства;
5.обеспечение занятости.
Вопрос 2. Что изучает физиология труда?
1.характеристики человека в труде;
2.результаты профессионального отбора;
3.воздействие трудовых процессов на физиологию человека;
4.интенсивность трудовой деятельности;
5.системы мотивации.
Вопрос 3. Раскройте содержание понятия " эргономика "
1.научная основа проектирования человеко-машинных систем;
2.теория проектирования;
3.общая теория систем;
4.наука о безопасности труда;
5.физиологические характеристики.
Вопрос 4. Что исследует социология труда?
1.социальные аспекты производства;
2.влияние трудовых процессов на человека;
3.взаимоотношение людей и социальных групп в производственных коллективах;
4.психологические характеристики;
5.физиологию труда
Вопрос 5. Какие проблемы охватывает экономика труда?
1.проектирование рабочих мест;
2.подготовка кадров;
3.мотивация труда;
4.оптимизация взаимодействия работников;
5.производительность труда, человечес
Отзывов от покупателей не поступало