Управленческая психология. Тестовые задания ПХ
Сборник заданий по дисциплине «Управленческая психология»
Задание 1
Вопрос 1. Психология - это наука о…
1. душе;
2. поведении;
3. психических заболеваниях;
4. закономерностях развития психики;
5. умении общаться.
Вопрос 2. Для успешного выполнения управленческой деятельности руководителю необходимы знания... (отметьте лишнее)
1. об индивидуальных особенностях личности человека;
2. об особенностях развития и функционирования группы;
3. о тестах и тестировании;
4. об особенностях управленческой деятельности;
5. о развитии и формировании взаимоотношений между людьми в коллективе.
Вопрос 3. Чтобы руководителю лучше понимать людей, устанавливать с ними отношения, предвидеть их поведение, необходимы знания о ... (лишнее отметить).
1. о личной жизни членов коллектива;
2. о психологических особенностях эмоционального мира;
3. о потребностях и мотивах поведения;
4. о характере и темпераменте;
5. о самооценке.
Вопрос 4. Особенность психологического подхода к пониманию человека состоит в том…
1. что необходимо знать недостатки людей, чтобы помочь им исправить их;
2. что с помощью тестов можно познать человека;
3. что объяснить поведение человека можно, зная его способности, заложенные от рождения и передающиеся по наследству;
4. что какие-либо качества характера не оцениваются категориями «хорошо» или «плохо»;
5. что человека можно познать, наблюдая за его поведением, когда он наедине с самим собой.
Вопрос 5. Основными методами психологии являются... (отметьте лишнее).
1. наблюдение;
2. описание;
3. самонаблюдение;
4. тест;
5. эксперимент.
Задание 2
Вопрос 1. Самооценка человека зависит от…
1. требовательности к себе;
2. успехов и неудач;
3. поведения человека;
4. возраста;
5. характера.
Вопрос 2. Что бы помочь другому человеку повысить самооценку, необходимо…
1. говорить ему обо всех особенностях его характера (как положительных, так и отрицательных);
2. не давать ему ответственных заданий;
3. каждый раз подчеркивать его успехи;
4. всегда объективно оценивать его;
5. включить его в общение с другими людьми.
Вопрос 3. Рефлексия - это ...
1. изменение своего характера;
2. реакция человека на неприятности;
3. уровень развития взаимоотношений в коллективе;
4. понимание других людей;
5. осознание себя в системе взаимоотношений с другими людьми.
Вопрос 4. Человек склонен избегать ответственности при...
1. высокой самооценке;
2. низкой самооценке;
3. успехах других членов коллектива;
4. требовательности к себе;
5. безразличии окружающих.
Вопрос 5. Человек, уверенный в своих достоинствах ...
1. никогда не берет на себя ответственности;
2. справляется со сложными, неопределенными ситуациями;
3. в работе ориентирован на общение;
4. хуже ладит с руководителем;
5. почти всегда «подавляет» более слабых членов коллектива.
Задание 3
Вопрос 1. Основными побудителями деятельности человека являются …
1. другие люди;
2. уровень знаний и образования человека;
3. распоряжения руководителя;
4. потребности и мотивы человека;
5. новые впечатления.
Вопрос 2. Знание основных потребностей человека помогает руководителю...
1. стимулировать творческую активность подчиненных;
2. меньше общаться с людьми;
3. выявлять лидеров в коллективе;
4. способствовать улучшению взаимоотношений между членами коллектива;
5. принимать решения.
Вопрос 3. Каково соотношение между различными потребностями личности?
1. они все одинаково важны, занимают равные позиции в структуре личности;
2. потребности в пище, одежде всегда являются главными в структуре всех потребностей человека;
3. все потребности находятся в иерархической зависимости, т.е. какие-то из них ведущие, а какие-то - подчинен-ные;
4. потребность в общении является самой главной в жизни человека;
5. всегда преобладает потребность в получении новых впечатлений.
Вопрос 4. В основе направленности на общение леж
Задание 4
Вопрос 1. Темперамент - это …
1. сочетание различных жидкостей в организме человека;
2. особенности характера человека;
3. определенное сочетание врожденных особенностей нервной системы человека;
4. выраженность эмоций человека;
5. реакция человека на сложную жизненную ситуацию.
Вопрос 2. Сангвиника и холерика объединяет такая особенность, как...
1. терпеливость;
2. общительность;
3. уравновешенность;
4. вспыльчивость;
5. «застревание» на переживаниях.
Вопрос 3. Флегматика и меланхолика объединяет...
1. неуверенность;
2. «устойчивость» к стрессам;
3. трудность вхождения в контакты с другими людьми;
4. умение работать в неспокойной обстановке;
5. обидчивость.
Вопрос 4. Для флегматика и меланхолика больше подошла бы ...
1. разнообразная работа;
2. работа, предполагающая широкий круг общения;
3. спланированная, достаточно однообразная работа;
4. работа, предполагающая большую ответственность;
5. работа, где необходимо проявлять больше инициативы и активности.
Вопрос 5. Для холерика и сангвиника больше подошла бы...
1. монотонная однообразная работа;
2. работа, основанная на предварительных расчетах и планировании;
3. работа с бумагами, машинами, а не с людьми;
4. работа, требующая тщательности и аккуратности;
5. работа, предполагающая разнообразие и передвижение на рабочем месте.
Задание 5
Вопрос 1. Формированию и развитию каких черт характера способствует индивидуальная трудовая деятельность?
1. волевые качества;
2. умение устанавливать контакты к другими людьми;
3. доброта;
4. чуткость;
5. умение учитывать мнение других.
Вопрос 2. Формированию каких черт характера способствует коллективная трудовая деятельность?
1. замкнутость;
2. аккуратность;
3. недоверие;
4. коммуникабельность;
5. безразличие.
Вопрос 3. Деловые взаимоотношения в большей степени развивают…
1. волевые черты характера;
2. умение поддерживать длительные дружеские отношения;
3. желание быть все время в центре внимания;
4. честность;
5. умение сдерживать свои переживания.
Вопрос 4. Личные взаимоотношения в большей степени развивают...
1. ответственность;
2. волевые качества;
3. доброту, порядочность;
4. умение ставить цели и достигать их;
5. смелость, решительность.
Вопрос 5. Как дать человеку «обратную связь» о его некорректном поведении в коллективе, чтобы он понял и постарался исправить свои недостатки?
1. сказать ему «в глаза» правду о его недостатках;
2. спросить его, видит ли он в себе какие-либо недостатки;
3. сказать ему, что он похож на какого-то героя литературного произведения или фильма;
4. подчеркнув достоинства, назвать и недостатки;
5. сказать ему, какие чувства вызывают его конкретные поступки у Вас лично.
Задание 6.
Вопрос 1. Эмпатия - это...
1. сильные эмоциональные переживания
2. способность воспринимать эмоциональный мир другого человека
3. стремление к общению с людьми
4. положительное отношение к людям
5. способность управлять своими эмоциями
Вопрос 2. Аффекты - это ...
Вопрос 3. В ситуации, когда человеком управляют отрицательные эмоции, необходимо ...
Вопрос 4. Что не включается в эмоциональную зрелость?
Вопрос 5. Вы видите, что Ваш собеседник сердит. Что можно сказать ему, чтобы несколько снять напряженность ситуации?
ЕСЛИ ВАМ ЧЕМ-ТО НЕ ПОНРАВИЛАСЬ РАБОТА, УКАЗЫВАЙТЕ В СООБЩЕНИИ E-MAIL, Мы обязательно свяжемся с вами и разберем все ваши претензии в течении суток.
Если вам понравилась работа,пожалуйста, оставьте отзыв,этим вы поможете увеличить список товаров недорогих,но качественных работ.
Работы в формате *.rar открывается архиватором, скачайте любой бесплатно и откроется.
No feedback yet