Содержимое: 30521202709173.rar (17.20 KB)
Загружен: 02.07.2013

Положительные отзывы: 0
Отрицательные отзывы: 0

Продано: 28
Возвраты: 0

50 руб.
ЗАДАНИЕ 7 .

1. Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов.

Вопрос 1. Какие суждения относятся к общеутвердительным
1. Некоторые библиотеки являются научными учреждениями.
2. Суждения – это мышления.
3. Граждане России равны перед законом.
4. Некоторые птицы плавают.
5. Ни один рассказ этого автора не напечатан.

Вопрос 2. Какие из данных суждений являются выделяющими
1.Всякое общество, за исключением первобытнообщинного, является классовым.
2. В. Маяковский - поэт.
3. Все студенты, кроме Сидорова, знают логику.
4. Все четные числа, и только они, делятся на 2.
5.Все граждане обладают дееспособностью и правоспособностью, за исключением случаев, предусмотренных законом.

Вопрос 3. Какие суждения не относятся к исключающим
1. Все студенты, кроме Иванова, сдали зачеты.
2. Все люди, но не только люди, смертны.
3. Некоторые журналисты, и не только они, не имеют специального высшего образования.
4. Вся группа, за исключением Петрова, уезжает на практику.
5. Правильного ответа нет.

Вопрос 4. Какие высказывания обозначают суждения с алетической модальностью.
1. Гиппопотамы водятся в Африке.
2. Все процессы, явления в природе, обществе и мышлении вызываются или обусловливаются другими процессами и явлениями, то есть более или менее определенными причинами.
3. У стола 4 ножки.
4. Разрешён проезд автомобилей при зелёном свете светофора.
5. Правильного варианта ответа нет.

Вопрос 5. Какие из указанных суждений являются суждениями с эпистемической модальностью.
1. По мнению ученых, некоторые континенты разобщены в результате дрейфа.
2. Летом я, вероятно, буду отдыхать в Сочи.
3. Существует предположение, что некоторые главы романа Н. были написаны другим автором.
4. Средства бытовой химии, опасны в пожарном отношении, советует хранить в закрытых баллонах вдали от источников тепла.
5. Правильного варианта ответа нет.

ЗАДАНИЕ 8.
1. Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов

Вопрос 1. Какие из указанных вопросов составляют простые уточняющие вопросы
1. Вы хотите на луну?
2. Хотите кофе или чаю?
3. Вы пойдете в театр или нет?
4. Мы поедем на дачу?
5. Если “Динамо” выиграет у “Зенита”, то команда “Динамо” выйдет в финал розыгрыша?

Вопрос 2. В каких предложениях содержаться восполняющие вопросы
1. Где находится Перу?
2. Правда ли в Москве больше жителей, чем в Париже?
3. Когда был воздвигнут этот храм?
4. Сколько весит этот молот 
5. Все люди смертны?


Вопрос 3. Имеются ли ошибки в постановке следующих вопросов?
1. Хороша ли пословица “Назвался груздем - полезай в кузов”?
2. Справедлива ли пословица “Назвался груздем - полезай в кузов”?
3. Сколько мальчиков родилось 31 февраля 1960 года?
4. Можно ли построить пирамиду, у которой все боковые ребра и все боковые грани наклонены к плоскости основания под одним и тем же углом?
5. Что такое модальность?

Вопрос 4. Какие выражения не являются тавтологиями
1. Масло масляное.
2. Количество - это характеристика предмета с его количественной стороны.
3. Лев - царь зверей.
4. Халатность заключается в том, что человек халатно относится к своим обязанностям.
5. Закон есть закон.

Вопрос 5. Какие из приведенных вопросов не носят характер провокационных
1. Как построить “вечный двигатель”?
2. Любите ли Вы классическую музыку?
3. Правда ли, что вчера под мостом поймали бабку с хвостом?
4. Перестал ли ты бить своего отца?
5. В каком году Р. Амундсен первым достиг Северного полюса?

ЗАДАНИЕ 9.
1. Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов.

Вопрос 1. Является ли второе суждение в парах суждений, перечисленных
ниже, логическим следствием первого?
Вопрос 2. Правильно ли произведено превращение?
1. Я ехал на пароходе. - Я не ехал на пароходе.
2. Это превращение правильное. - Это превращение не относится к неправильным.
3. Вы не совсем правы. - Вы совсем не правы.
4. Я не читаю газету. - Я читаю не газету.
5. Я могу полететь на Луну. - Я могу не полететь на Луну.

Вопрос 3. В каких предложениях превращения произведены неправильно
1.Всякое конъюнктивное суждение можно разложить на совокупность простых. - Ни одно конъюнктивное суждение не относится к таким суждениям, которые нельзя было бы разложить на совокупность простых.
2. Никто из зимовщиков не простудился. - Все зимовщики были здоровы.
3. Ни одно существительное не изменяется по временам. - Все существительные относятся к словам, которые по времени не изменяются.
4. Я не могу поступить в колледж – Я постараюсь поступить в колледж.
5. Все народы хотят мира. - Нет таких народов, которые хотели бы войны.

Вопрос 4. К непосредственным умозаключениям относятся:
1.Превращение.
2.Обращение.
3.Противоположные предикату.
4.Умозаключения по логическому квадрату.
5.Все вышеперечисленные.

Вопрос 5. Правильно ли произведено обращение суждений?
1. Не все учащиеся - студенты. - Все студенты - учащиеся.
2. Все учащиеся - студенты. - Все студенты учащиеся.
3. Молекулы состоят из атомов. - То что состоит из атомов является молекулой.
4. Некоторые слова являются существительными. - Некоторые существительные являются словами.
5. Один человек не живет на Луне. - Один из живущих на Луне не есть человек.

ЗАДАНИЕ 10.
1. Выбрать к вопросу правильный ответ и отметить в карточке ответов.

Вопрос 1. Являются ли следующие выводы обращениями сложных суждений, рассматриваемые как простые?
1. Только совершеннолетние имеют право голоса. Все, имеющие право голоса - совершеннолетние
2. На взгляд он хорош, да зелён. К тому, что на взгляд хорошо, да зелено, относится и он.
3. Раз у человека повышена температура, он не может быть здоров.
4. Заяц, ежели его бить, спички может зажигать. К числу, тех, кто может зажигать спички, ежели его бить, относится заяц.
5. Однажды лебедь, рак да щука везти с поклажей воз взялись.

Вопрос 2. Правильно ли произведены следующие обращения суждений отношения?
1. Угол АВС равен углу АСВ - Угол АСВ равен углу АВС.
2. Царь Николай царствовал раньше Петра 1 - Петр 1 царствовал позже, чем царь Николай.
3. Ромео любит Джульетту - Джульетта любит Ромео.
4. Иван Петрович - отец Коли - Коля - сын Ивана Петровича.
5. Иван - брат Елены - Пётр - брат Ивана.

Вопрос 3. Является ли второе из приведенных ниже пар суждений следствием первого?
1. Треугольник - геометрическая фигура. Прямоугольный треугольник - прямоугольная геометрическая фигура.
2. Самолёт - средство сообщения. Быстрый самолёт - быстрое средство сообщения.
3. Все шахматисты - спортсмены. Все сильные шахматисты - сильные спортсмены.
4. Все глаголы - слова. Все длинные глаголы - длинные слова.
5. Правильного варианта ответа нет.

Вопрос 4. Какие рассуждения неправильны из - за наличия в них противоречивости?
Вопрос5. Правильно ли сделаны следующие выводы?

ЕСЛИ ВАМ ЧЕМ-ТО НЕ ПОНРАВИЛАСЬ РАБОТА, УКАЗЫВАЙТЕ В СООБЩЕНИИ E-MAIL, Мы обязательно свяжемся с вами и разберем все ваши претензии в течении суток.
Если вам понравилась работа,пожалуйста, оставьте отзыв,этим вы поможете увеличить список товаров недорогих,но качественных работ.
Работы в формате *.rar открывается архиватором, скачайте любой бесплатно и откроется.
Отзывов от покупателей не поступало