Контрольная Логика вариант 3

1. Содержание какого понятия богаче в следующих парах понятии:
а) Преступление против личности. Клевета.
б) Министерство внутренних дел РФ. Московский уголовный розыск.
2.Определите качество и количество следующих суждений, распределенность терминов в них. Выразите отношение между терминами с помощью круго¬вых схем Эйлера:
3. Определите вид и логическое строение следующих суждений; сделайте сим¬волическую запись суждений:
Пример: «Все люди хотят счастья» - «Все S суть Р».
а) Нормы права имеют принудительный характер.
Б)Свидетель К. является родст¬венником потерпевшего
4. Эквивалентны ли по своей логической форме следующие суждения?
а) Не все преступления раскрываются "по горячим следам". - Некоторые престу¬пления не раскрываются "по горячим следам".
б) Все преступления не остаются нераскрытыми. - Ни одно преступление не ос¬тается нераскрытым.
5. Могут ли быть одновременно истинными суждения в следующих парах?
а)Некоторые органы государственной власти имеют право издавать законы.
Некоторые органы государственной власти имеют право издавать приказы и инструкции.
б)Не каждый орган государства имеет полномочия на издание нормативных актов.
Все органы государства имеют полномочия на издание нормативных актов.
6. Составьте символическую запись следующих сложных суждений:
а) Если рассмотренная в судебном заседании совокупность доказательств не убе¬дила судей в виновности или невиновности подсудимого, то ими может быть принято решение об отправлении этого дела на доследование.
б) Уголовное наказание заключается в ограничении или лишении осужденного определенных прав.
7. Требование каких формально-логических законов выражено в следующих высказываниях?
а)Неправильным применением уголовного закона являются:
1)неприменение судом закона, который подлежат применению;
2)применение закона, не подлежащего изменению;
3)неправильное истолкование закона, противоречащее его точному смыслу.
б)Брак расторгается, если судом будет установлено, что дальнейшая совместная жизнь супругов и сохранение семьи стали невозможными.
8. Сделайте логический вывод, если это возможно, путем обращения и путем превращения каждого из следующих суждений:
а)Многие участники Великой Отечественной войны награждены боевыми награ¬дами.
б)Некоторые лица, совершившие преступления, не могут быть привлечены к
уголовной ответственности.
9. Определите термины, большую и меньшую посылки, заключение; укажите фигуру и модус силлогизма. Правильно ли сделано заключение?
а)Лица, совершившие хулиганский поступок, привлекаются к уголовной ответственности. Однако, гражданин Н. Не может быть привлечен к уголовной ответственности, так как он хулиганского поступка не совершал.
б)Статья 214 УК РФ распространяется на лиц, совершающих акты вандализма. Гражданин К. акта вандализма не совершал. Следовательно, на него указанная статья УК РФ не распространяется.
10. Постройте правильный ответ:
а) Почему занятия спортом способствуют правильному логическому мышлению?
б)Если вывод получился достоверным, получен ли он посредством индуктивного рассуждения?
11. Составьте символическую запись следующих сложных суждений:
а)Если он при пожаре выпрыгнет из окна, то рискует получить либо ожоги, либо травму, либо и то и другое.
б)Исправительные работы могут назначаться как с лишением свободы, так и без него.
#логика
#задачиуголовноеправо